Pensando en cómo hacer un recorrido por el espacio-tiempo de la Biblia, se me ha ocurrido que los romanos empiezan justo en la mitad.
 Es curioso,hace unos 4.000 años al ser humano le había dado la manía de construir torres altísimas. Lo mismo que ocurre ahora no demasiado lejos. Dice la Biblia que Dios se enojó mucho con esos desafiantes arquitectos.Al parecer, la torre de Babel no pasaba los 100 metros: como excepción hasta la hubieran permitido en san Francisco. Las de ahora ya superaron los 800 metros y desde 2019 tenemos la Kingdom Tower, en Arabia Saudita, con más de 1.000 metros de altura. Si en lugar del Corán, leyeran el Génesis, no se animaban a poner ni un ladrillo. En el relato de la torre de Babel, del libro de Génesis en el Antiguo Testamento, Dios «castiga» a la humanidad por su arrogancia y confrontatividad, exponiendo al hombre a la confusión de lenguas. La SOBERBIA --> uno de los 7 pecados capitales ¿Cuáles son los puntos en común entre las personas que creen ser mejores que las demás?   La soberbia es la percepción por la cual una persona se cree poseedora de mejores cualidades que los demás a los que en consecuencia menosprecia y minusvalora. La soberbia no puede ocultarse fácilmente, por lo que en algunas ocasiones saldrá a relucir con mucha intensidad y odio. Se diferencia del orgullo en que la creencia de ser mejor va acompañada de la necesidad de desvalorar a los demás y hacérselo patente. Ejemplo 1: Una persona acusa a otra de manera muy agresiva sobre algo malo que supuestamente ha hecho y después se demuestra que no hizo. A pesar de eso, no le pide disculpas, manteniendo además una actitud intolerante y arrogante como si la ofendida fuese ella. Ejemplo 2: Una persona que habiendo triunfado en algún terreno o habiendo ganado mucho dinero se vuelve de manera rígida e inflexible, en alguien despreciativo sobre aquellos que han tenido menos suerte en la vida. Ejemplo 3: Las personas que tienen prejuicios de clase por haber nacido en algún ambiente acomodado y que caracteriza como inferiores a los que no poseen ningún tipo de estatus económico o social. Busca al compañero de clase que tenga más palabras en común contigo, de estas 15 últimas y hacer un retrato robot de cómo es una persona de 2º bachillerato cuyo rasgo principal de su carácter sea la soberbia. Puedes utilizar uno de los siguientes programas --> Retrato robot Finalizamos el tema de la Torre de Babel con un canto a la paz y al entendimiento. Imagine es una canción del álbum homónimo, escrita por John Lennon y Yoko Ono. Fue lanzada en 1971, y se trata del sencillo más vendido de la carrera en solitario de Lennon. Con los años, la canción se ha convertido en un himno de paz.  El final de la década de los 60 y el comienzo de los 70 estuvieron marcados por diversos conflictos internacionales que involucraban a dos grandes potencias nucleares: EE.UU. y la Unión Soviética (URSS). El largo período de tensión vivido entre esos países fue llamado Guerra Fría. Toda la letra de la canción construye una imagen utópica de un mundo donde hay más igualdad entre las personas, un mundo en el que no existen grandes factores que causan conflictos. En esta canción, John Lennon propone imaginar un mundo sin religión, sin países y sin propiedad privada. Él cree que estos tres factores son la causa principal de los conflictos y que, para vivir en paz, es necesario acabar con ellos.   Te toca «imaginar» y razonar a ti 1.- Un mundo sin religión ¿sería un mundo mejor? 2.- Un mundo sin países ¿sería un mundo mejor? 3.- Un mundo sin propiedad privada ¿sería un mundo mejor? 4.- ¿Qué se tendría que erradicar para que nuestro mundo fuera un mundo mejor?¿Cómo conseguirías erradicarlo? 5.- UNICEF ha hecho la siguiente versión de Imagine: 5.1. ¿Qué es UNICEF? 5.2. ¿Qué hace concretamente 5.3. ¿Crees que tiene sentido que versione esta canción? Razona tu respuesta |
 En la tradición cristiana, los pecados con el impacto más grave en el desarrollo espiritual se clasificaron como "pecados mortales". Los teólogos cristianos desarrollaron diferentes listas de los pecados más graves de la humanidad. John Cassian ofreció una de las primeras listas con ocho: glotonería, fornicación, avaricia, ira, desánimo, pereza, vanagloria y orgullo. Gregorio el Grande creó la lista definitiva de los 7 pecados con los que probablemente estemos más habituados a leer o escuchar: soberbia, envidia, ira, pereza, avaricia, gula y lujuria. ¿Por qué se llaman pecados capitales? Se llaman capitales porque generan otros pecados y otros vicios. El término "capital" no se refiere a la magnitud del pecado sino a que da origen a muchos otros pecados. Soberbia: Es la creencia excesiva en las habilidades de uno mismo por encima de las de los demás. Santo Tomás de Aquino argumentó que todos los demás pecados se derivan del Orgullo o Soberbia, por lo que las críticas a la noción cristiana del pecado en general comienzan con que "el amor propio excesivo es la causa de cada pecado".
 Busca al compañero de clase y haz un retrato robot de cómo sería el rostro de una persona cuyo rasgo principal de su carácter sea cada uno de los 7 pecados capitales Puedes utilizar uno de los siguientes programas --> Retrato robot El gran objetivo de la humanidad es lograr la PAZ. Pero esta abarca muchos ámbitos. Vamos a intentar reflexionar QUÉ ES LO QUE PODEMOS HACER NOSOTROS POR ALGO QUE PARECE TAN LEJANO. Pues para empezar a lograr la paz, con nosotros mismos debemos trabajar nuestras habilidades sociales. Las habilidades sociales son el conjunto de estrategias de conducta y las capacidades para aplicar dichas conductas que nos ayudan a resolver una situación social de manera efectiva, es decir, aceptable para el propio sujeto y para el contexto social en el que está. Permiten expresar los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de modo adecuado a la situación en la cual el individuo se encuentra mientras respeta las conductas de los otros. Así, nos hacen mejorar nuestras relaciones interpersonales, sentirnos bien, obtener lo que queremos y conseguir que los demás no nos impidan lograr nuestros objetivos. Estos comportamientos son necesarios para interactuar y relacionarse con los demás de forma efectiva y mutuamente satisfactoria. Pongamos un ejemplo: te sientas en un restaurante a cenar. Cuando el camarero te trae lo que has pedido, te das cuenta de que la copa está sucia, con marcas de pintura de labios de otra persona. ¿Qué haces? a) No decir nada y usar la copa sucia aunque a disgusto. b) Armar un gran escándalo en el local y decir al camarero que nunca volverás a ir a ese establecimiento. c) Llamar al camarero y pedirle que por favor te cambie la copa. Ni a) ni b) sean conductas apropiadas en esa situación si lo que pretendemos es reducir nuestro estrés. Los casos en los cuales no es aconsejable defender nuestros derechos en ese preciso momento son aquellos en los cuales corremos peligro de agresión física o violemos la legalidad (ej. "Skin-heads" que nos insultan por la calle o superior que nos arresta en el ejercito). Recuerda: para todo hay un momento, y saber encontrar el momento adecuado para decir las cosas es también una habilidad. Hay muchas técnicas para ser asertivos. Una de las técnicas que mejor funcionan es desarmar antes al otro con un cumplido o un reconocimiento de su labor, de su persona o de su tarea, para después pasar a expresar lo que necesitamos. Vamos a ver un ejemplo ilustrativo de lo que queremos decir: - Mujer: "Paco, ¿podrías ir a recoger a los niños al colegio?, tengo aun que preparar la lección para mañana y creo no medará tiempo." - Marido: "Los siento María, pero acabo de volver del trabajo y estoy muy cansado, ve tu." - Mujer: "Se que estás muy cansado, normal porque te esfuerzas mucho en tu trabajo. Tu jefe debería de darse cuenta de eso y no cargarte con tantas tareas. Pero te pido el favor de que recojas los niños, ya que tengo que hacer este trabajo para mañana. Luego podremos descansar." En este ultimo ejemplo se defienden los propios derechos (derecho a pedir ayuda y a expresar las opiniones) sin vulnerar los derechos del otro, puesto que no hay ningún tipo de orden, menosprecio o agresividad hacia la otra persona. Ser asertivo es expresar nuestros puntos de vista respetando el de los demás.  1. Alguien te pide que le prestes algo, por ejemplo, que le dejes la moto, los apuntes de clase, algún libro, ropa, dinero, etc; y no deseas hacerlo. 2. Alguien te pide un favor que no quieres hacer; por ejemplo, que le acompañes a algún sitio, que cuides a su hermano pequeño mientras él o ella se va a la discoteca, etc. 3. Un profesor te llama la atención en clase de forma injusta y agresiva. 4. Tus padres insisten en darte consejos sobre lo que debes o no debes hacer y tu consideras que debes tomar tus propias decisiones. 5. Tienes que negociar lo que te toca hacer en un trabajo de equipo para una de las asignaturas. Uno de tus compañeros está intentando hacer la menor cantidad de trabajo posible. Tú eres consciente de esas pretensiones y se lo dices. 6. Alguien te invita y no quieres aceptar, por ejemplo, a comer en su casa, a una fiesta, a ir al cine, a una discoteca, etc. 7. Alguien te ofrece droga cuando sales por el centro o en una discoteca. No la quieres coger pero la otra persona insiste (se pone pesadísimo, intenta regalártela para que la pruebes...) 8. Estáis en clase hablando de algún tema que os interesa a todos -un debate- y cuando es tu turno de palabra un compañero/a no te deja hablar, te interrumpe constantemente. 9. Un vendedor llama a la puerta de tu casa, te enseña los productos que vende pero no te interesa ninguno. Él insiste en que le compres alguno. 10. Se equivocan al devolverte el cambio en la caja del supermercado. 11. Estás en la barra de un bar. El camarero está distraído charlando con otro cliente y no te atiende. 12. Un compañero/a de clase da una opinión que tú consideras inadecuada, por ejemplo, respecto al racismo, machismo, violencia, etc. 13. Quieres expresarle verbalmente afecto a un amigo/a, por ejemplo, decirle que le quieres, que le aprecias, que te encuentras bien en su compañía, que te gusta que seáis amigos, etc. 14. En clase, alguien le ha quitado la mochila, o un libro a otro compañero/a. Tú le has visto, pero él/ella te echa la culpa a ti. La profesora está muy enfadada y probablemente hablarán con tus padres o incluso te expulsarán. Mucha gente parece creerle a él. 15. Tu amigo Enrique siempre quiere mandar en todo y que hagas lo que él dice. Tú estás harto de hacer lo que él te manda. Ya no puedes seguir así. |
¿Os acordáis? antes de Navidad estábamos en Turquía con Noé y su arca y hoy vamos rumbo a la llanura de Senaar, en Irak.
Concretamente a 100km de la actual capital de Irak, Bagdad.
Parece que vamos muy adelantados con nuestro viaje por el Antiguo Testamento, pero solo vamos por el capítulo 11 del Génesis.
No tenía entonces la tierra más que un solo lenguaje y unas mismas palabras Pero sucedió que al desplazarse los pueblos hacia oriente hallaron una vega en tierra de Sennaar, donde hicieron asiento.
Y se dijeron unos a otros: Venir, hagamos ladrillos y los cocieron con fuego. Después decidieron construir una ciudad, y en la ciudad, una torre cuya cima llegara hasta el cielo.
- Con ella nos haremos famosos- se dijeron.
Fabricaron ladrillos, y probaron a cocerlos al fuego. De esta manera consiguieron tener un material como las duras piedras.
Y empezaron a edificar utilizando la brea como cemento. A medida que avanzaba la obra surgían planes distintos sobre el modo de hacerla, y eran frecuentes las discusiones entre los jefes y los obreros.
Dios vio que era orgullo y vanidad lo que impulsaba a aquella gente a realizar tan gran construcción, y decidió humillarlos en su ridícula pretensión.
Todos hablaban la misma lengua. Y Dios dijo:
-Voy a confundir su lenguaje para que no se entiendan unos con otros.
Y así sucedió. Todo era confusión, malos entendidos y desorganización. No encontraban la manera de ponerse de acuerdo.
Decidieron dispersarse, dejando la torre sin acabar.
Fue la torre de Babel, llamada así porque significa que en ella Dios mezcló las lenguas.
(Génesis 11)
Ugur Gallen es un artista gráfico turco actual, que realiza ingeniosas fotomanipulaciones y fotomontajes. Su obra es impactante, y se ha difundido masivamente en Internet. Esta es su cuenta de Instagram @ugurgallen
Nosotros que tendemos a la ensoñación y a la ilusión, creemos que el mundo está lleno de maravillosos contrastes y hermosas contrariedades que alimentan nuestra óptica y nuestra perspectiva, pero la realidad nos baja al suelo porque siempre va más allá.
Vamos con la obra de Ugur Gallen. El fotógrafo, que reside en Estambul, a través de su trabajo, trata de mostrar los problemas importantes que enfrentan al mundo, como la injusticia social y la guerra; al colocar dos imágenes una al lado de la otra en un solo plano, demuestra el contraste entre los dos mundos diferentes en los que vivimos.
Diluviar es una palabra comúnmente empleada para describir a las lluvias abundantes. Tanto su etimología como sus usos mitológicos apuntan a una limpieza a gran escala, al diluvio universal recogido por el Génesis y otras obras religiosas de la Antigüedad.
La palabra diluvio viene del latín, de diluvium, que significa «inundación, desbordamiento» y, detalle que nos interesa, «lavado o destrucción dispersa y general».
La acepción del lavado, al contrastarla con las historias que conocemos, nos hace pensar en la intención del Dios de sanear la tierra de conductas reprobables o, en el caso de Enlil, deidad mesopotámica, liberarse de la ruidosa molestia que son los mortales.
Ya os he dicho que el diluvio universal aparece por primera vez en la Biblia dentro del libro del Génesis. Uta-na-pistim mesopotámico es aquí Noé, que realizará una labor similar reuniendo a su familia y a una pareja de cada especie animal.
En el Génesis encontramos amplios detalles sobre el acontecimiento, sembrando la semilla de que estemos ante un evento histórico y de alcance mundial.
Las tradiciones apócrifas, en cambio, se vinculan fuertemente con el estrato mitológico, indicando que el diluvio tiene mucho de castigo hacia los gigantes de la antigüedad, un pueblo que afectó en exceso al desarrollo de la humanidad y que Dios decidió extinguir.
El cristianismo, el Diluvio Universal es rememorado por Jesús y algunos de sus apóstoles, dándole por igual trascendencia histórica y alegórica.Investigadores descubren que el Arca de Noé se encuentra donde dice la Biblia
Pero nosotros somos romanos y en nuestra tradición grecoromana la mitología griega comparte la motivación de los dioses por limpiar el mundo de comportamientos impíos.
En el caso de los griegos, es Zeus responsable del diluvio, enviado en respuesta de los sacrificios humanos infantiles llevados a cabo por el rey Licaón. En el mito, Zeus no solo anega la tierra de agua, también convierte al regente y su prole en lobos.
El único advertido de que el diluvio se avecina es Deucalión, que junto a su esposa Pirra se embarcaron y, posteriormente, se encargaron de repoblar el mundo una vez las aguas descendieron.
Si bien existen estudios que arrojan luz sobre una catástrofe fluvial ocurrida en alrededor del siglo XXX a.C., el grueso de los expertos coincide en la imposibilidad de que haya ocurrido a un nivel global.
Entre las posibilidades que se barajan se encuentra la citada inundación fluvial y un posible desbordamiento del mar Negro en tiempos de la última era glacial.
Otras líneas de investigación trabajan con el propio conocimiento de las culturas asociadas al mito y al hecho de que hubieran encontrado restos de criaturas marinas en regiones montañosas y hasta desérticas. Nosotros, al tanto del devenir de nuestro mundo, desmitificamos tales descubrimientos. La gente de la antigüedad, en cambio, no dudó en incluirlos en sus sistemas mitológicos.
A nivel simbólico, los diluvios se distinguen de otras catástrofes por no ser definitivas. Contiene un elemento de regeneración, una eliminación de lo obsoleto por una serie de nuevas formas.
En conclusión, fuera realidad o alegoría, el diluvio universal es un hecho definitorio durante el mundo antiguo. Muchos textos acadios hacia distinción de eventos entre los anteriores y posteriores al desastre, así que su influencia es indudable. Existen leyendas sobre diluvios y grandes inundaciones alrededor del mundo, desde Asia a América.
Aquí tenéis una estadística del mundo a tiempo real
Observadla durante un rato: los números cambian a una velocidad de vértigo.
Si fueras Noé y pudieras volver a construir la civilización partiendo de cero:
¿Qué no repetirías de nuestro mundo actual?
¿Cómo evitarías no repetirlo?
¿Qué dejarías tal y como está?
¿Estamos mejor o peor que antes del Diluvio Universal?
